【荐语】
互联网和信息技术的发展，让一切都在或多或少地发生着变化，教育方式也不例外。传统的教室和学校会不会也因此而不再是理所当然的学习场所?未来的教育趋势会是怎样?由谁来学、谁来教?学什么?怎样学?如何判断学习效果?父母应该做些什么?
针对这一系列问题， 教育学家朱永新结合了中外大量的教育理论和实践案例，对未来的教育模式做出了详细构想的预判，为教育者们梳理了一条通往未来教育的清晰行动路径。
【你将获得】
●了解现行教育模式的弊端
●透视未来教育的发展趋势
●树立学习正确的发力方向和认知观念
【作者简介】
朱永新
中国民主会委员会副，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。叶圣陶研究.会副会长，中国教育政策研究院副院长。新教育实验发起人，中国教育30人论坛和21世纪教展研究院共同发起人。
曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文600余篇；出版了《我的教育理想》《我的阅读观》《致教师》等40余种著作。
【精彩选段】
1.很多年前，人类学家玛格丽特·米德说过一段发人深省的话：“把所有游戏和学习放入童年，所有工作塞进中年，所有遗憾留给老年，这是极端错误和非常矛盾的做法。”P.70
2.在未来的社会，学力将比学历更重要。学历只证明就过去，学力才意味着未来。 如果我们不能够成为一个善于学习的人，我们将会被时代淘汰。P.150
3.挑战的勇气也是游戏精神的基本特征。游戏之所以吸引人，一个重要原因就是它能够激发人战胜困难的勇气。越是有挑战，挑战的难度越大，就越能激发勇者的斗志。P.165
4.为什么有大学毕业证书？是在一个社会还没有办法清晰地判断一个人的基本品质的情况下，所以要给你贴个标签。其实学历跟一个人，并没有直接的对应。
注:上述页码为句子在实体书中所在的页码。
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