《读懂一本书》读书笔记(341/FD254)

爱我羊 2020年7月7日12:02:30
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《读懂一本书》读书笔记(341/FD254)

许多人对读书有一些误解

读书无用?这肯定是最大的误解。

读书只追求有用?这一点和第一个误解似乎是对立的,但不妨碍它依然是一个误解。

有的书我读不懂?“读不懂”绝对不该是一个固定的状态,这只是某一刻的情况,要相信,慢慢地,自己能读得懂。

读书是一件私事?这往往是很多人不读书的借口。其实,读书是需要有朋友一起交流的。

自己读的效果最好?如果有更多的机会获得他人的指点,获得别人对书的内容的提炼,或者有比你水平更高的人帮助你去解读一本书,我觉得这都是值得高兴的。

接下来是一个非常重要的话题——怎么选书?

如何找到一本好书:

●  第一是看出版机构。

●  第二是看作者背景。

●  第三是看推荐人。

●  第四是看好书中的推荐书单。

●  第五是看书后的参考书目。

●  第六是看内容,主要看这本书解决什么问题。

●  第七是看翻译和图书印制质量。

如何让自己真正读懂一本书呢?

曾国藩说过,读书相当于攻城略地。

最重要的是提高自己的理解能力。你的理解力的池子有多大,你就能够读懂多难的书。

你需要掌握的知识,但不限于此:

1.经济学知识  2.心理学知识  3.国学常识      4.管理学知识      5.逻辑学知识      6.哲学知识      7.人生经验

如何解构一本书?

每本书都有自己的使命,而读书的过程就是人为地弄清楚一本书解决了什么问题,抓住一本书的脉络和重点。不用担心,再复杂的书都有一个结构。

任何一本书都会有一条主线。你在读一本书的时候,首先应该弄明白一件事:读完了,问自己,这本书要解决什么问题。

其次,要看一本书的写作背景。一本书的背景知识,能够帮助读者开阔眼界,让人们了解一个理论的前沿研究状态是什么,从而间接地认识到这本书的价值。

再次,就是一本书最有价值的部分:有哪些解决方案;或者这个故事是怎么发生的,变化的过程是什么。

书的最后一部分,一般来讲,会进行价值升华。什么叫价值升华?就是这本书的意义所在。这本书讲这个事的意义到底是什么?我们最后能够达成一个什么样的效果?作者希望大家读完这本书之后有什么样的感受?

讲书是最高效的沉浸式学习方法

被誉为史上最强的学习法的费曼学习法,其核心就是 —— 因学而教、以教促学。

《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

李笑来说教是最好的学,007说以输出倒逼输入,其实都是一样的意思。

那么什么才是最好的读书方式呢,樊登认为讲书是最高效的沉浸式学习方法。

当你成为那个向别人传播知识的人,你会发现,讲书是一种强沉浸式的学习方法,它会让你进入“心流”状态。没有意义,自己找;没有脉络,自己找。你会主动在书的字里行间寻找脉络和意义,然后把它梳理出来,再加上准备的过程当中你的专注力比平时高,这一系列的行为会极度且长久地锻炼思维逻辑。

讲书需要具备哪几种能力呢?

第一,逻辑思维能力(抓重点)

第二,大局观(分析框架)

第三,语言能力(简洁、幽默、有说服力)

第四,同理心(感知听众)

第五,爱(热情、去功利心)

如何组织一个讲稿?

既然选中了一本书,首先你就要尊重它,要以它为核心内容,要遵循图书的结构。在讲书的过程中,除了在开头和结尾的部分加入一些技巧性的串语,剩下的核心内容一定是依据图书的脉络而来的。

1.忠于原著的中心思想,还原书本本来的面目。

2.好的讲书人或好的读书人都要再创作,用自己的话、更通俗的话表达出来。

3.除非常重要或科学性很强的部分,照搬原文部分不要超过10%。

4.用生动的故事替代深奥的道理。

5.讲书的重点是构建一个好的坡道,记住构建好的坡道关键步骤。

6.选取重要章节,陈述整体结构。

8.讲书时尽量不用讲稿,而是用思维导图。

思维导图

对很多人来说,读完一本书都很困难,更何况是看完之后把一本书讲出来。不仅要讲出来,还要把每本书都讲得很清晰。这就需要掌握一种高效的“知识输出法” —— 思维导图。

每看完一本书之后用思维导图将其进行梳理,这种方法在知识吸收上很有优势,一是看起来非常清晰明了,二是动笔写过的内容更容易在大脑中获得长期记忆。

绘制思维导图时主要有两种思路:

1.根据书本的章节结构进行划分。

2.根据自己读完之后所理解的内容进行重新解构(这个方式更难,更考验一个解读人的水平)。

构建思维导图的语言有两个特点:

1、思维导图里面很多的话语不要全部照搬书籍里面的内容,而是要用自己的理解。

2、作者写书有自己的一套逻辑,按照部分、章节进行排列。但是我门可以根据自己对于书籍的理解,进行重新解构。

开口讲书,还需要做这些准备

1、复盘思维导图,重新熟悉内容

找出这本书中你最喜欢的部分,最打动你的部分。

多问自己问题,为什么这点能打动我?作者是怎么论证这点的?有哪些角度和关系?举了几个例子,讲了什么故事?有没有数据和实验支撑?

捋一遍思路,书的脉络就清晰了。

2、调整心态,讲书不为取悦听众

在生活当中,如果你特别想取悦某些人,反而得不到他们的心。

怀着一颗平常心,不夹杂任何私念,把书中最有价值的内容分享给别人,你们之间的缘分自然就会建立起来。调整好心态,以 “正念” 的状态讲书。

3、聪明地和听众互动

关于台风,不光是要消除紧张的问题,还要看能否迅速转换角色,能否处理突发事件,能否接受听众的反馈。这和讲书人的素质密切相关,尤其是最后一条——爱。

站在台上特别紧张的人,往往是因为小时候内心缺乏爱,所以他才会过度地希望从别人那里得到肯定,得到爱。所以要从心理层面进行调适。你的价值不取决与别人对你的评价,而取决于自己。

4、对方比你认知水平高,你该如何讲书?

其实不需要担心,因为每个人都有知识盲区,所以你讲的内容是能够弥补他们的某些不足的。越爱学习的人,越是虚怀若谷。等你讲得次数多了,自然就能站在听众的角度思考问题。

5、如何提高语言组织能力

向好的电影、好的相声、好的演讲学习,刻意练习、不断迭代,一切靠积累。

比如:花30分钟讲一部电影。

6、不断地拓展认知的边界

先开始读一本书,再培养兴趣。

如果只读自己熟悉和擅长的,就容易限于能力陷阱。

我们需要拓展自己的认知边界,经常读一些不想读或不熟悉的领域的书,丰富自己。

《读懂一本书》读书笔记(341/FD254)

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